Deze module draait om de volgende vragen:

• Wat is ervoor nodig om transfer van het geleerde van de simulatie naar de praktijk te bewerkstelligen?
• Hoe maak je doordachte ontwerpkeuzes op basis van theoretische en wetenschappelijke inzichten?
• Hoe maak je een optimale combinatie van gesimuleerde scenario’s en andere onderwijsmethoden?
• Hoe verweef je simulatieonderwijs en werkplekleren?

In deze module leer je eerst over de basale leerprocessen die nodig zijn voor het verwerven van complexe vaardigheden en het overbrengen van het geleerde naar de praktijk. Dan ga je aan de hand van hedendaagse instructietheorie op zoek naar ontwerpprincipes voor elk van de SimZones. Tijdens de startbijeenkomst analyseer en vergelijk je samen met de trainers en overige deelnemers een aantal voorbeeldontwerpen van simulatieprogramma’s en ga je na of de ontwerpprincipes hierin goed zijn toegepast. Daarna is het de beurt aan jezelf: je krijgt de kans om zelf een ontwerp uit je eigen context te analyseren en verbeteren, waarbij je hulp krijgt van de overige deelnemers en de trainers. Je krijgt hierbij hulpmiddelen, zoals sjablonen en werkbladen die je ook in je eigen context kunt (blijven) gebruiken.

Noot: in deze module zullen we niet heel diep ingaan op toetsing en assessment. Dit zal worden behandeld in een toekomstige module.