Deze module draait om de volgende vragen:

• Hoe definieer je de kwaliteit van simulatieonderwijs?
• Hoe kom je tot een evaluatieaanpak waarbij je uitspraken kan doen over de transfer en opbrengsten van je simulatieonderwijs?
• Hoe ga je verder dan evaluatievragenlijsten? Welke andere instrumenten kun je inzetten?
• Hoe zorg je dat evaluaties ook daadwerkelijk leiden tot duurzame verbetering van kwaliteit van jouw simulaties?

In deze module ga je aan de hand van groepsdiscussies en inzichten uit de literatuur het gesprek aan over de definitie van kwaliteit. Je leert wat een kwaliteitscultuur inhoudt, welke evaluatiemodellen je kunt hanteren, en welke instrumenten je op welke momenten kunt inzetten. Door veelvuldige interactie met andere deelnemers leer je hoe evaluatie ingezet wordt in andere centra. Tijdens de startbijeenkomst produceer je een lijst van kwaliteitscriteria waarmee je daarna in je eigen centrum het gesprek aangaat over kwaliteit en evaluatie. In een online sessie kun je daarna vragen stellen aan een expert en onderzoeker op het gebied van evaluatie.